{"id":4249,"date":"2026-09-21T11:57:25","date_gmt":"2026-09-21T14:57:25","guid":{"rendered":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/?p=4249"},"modified":"2026-09-23T17:22:07","modified_gmt":"2026-09-23T20:22:07","slug":"sobre-as-rodas-o-que-roda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/2026\/09\/21\/sobre-as-rodas-o-que-roda\/","title":{"rendered":"Sobre as rodas, o que roda?"},"content":{"rendered":"

Sobre as rodas, o que roda?<\/strong><\/h1>\n

por Professores\/as do Curso de Psican\u00e1lise do Instituto Sedes Sapientiae<\/strong>[1]<\/sup><\/strong><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Ao final de 2025, vivemos uma experi\u00eancia muito significativa no Curso de Psican\u00e1lise \u2013 que nos tomou a todos\/as, professores\/as e analistas em forma\u00e7\u00e3o, que se irradiou para o Departamento de Psican\u00e1lise e para a Diretoria do Sedes. Ela se deu a partir de uma situa\u00e7\u00e3o de racismo ocorrida em uma atividade de supervis\u00e3o do Curso, deflagrando uma s\u00e9rie de acontecimentos. Insidioso e ocupando frestas pouco vis\u00edveis da vida institucional, o racismo extrapolou as fronteiras do sigilo da supervis\u00e3o, exigindo elabora\u00e7\u00e3o coletiva. Dentre as provid\u00eancias que se seguiram dali, surgiu um movimento pol\u00edtico organizado por alunos\/as envolvidos\/as no epis\u00f3dio, convocando uma roda geral de conversa, no hor\u00e1rio das supervis\u00f5es, realizada em dois dias da semana. Professores\/as aderiram ao chamado, suspendendo as atividades: a luta antirracista \u201cocupava\u201d o Curso.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, os\/as alunos\/as mobilizaram tamb\u00e9m a Comiss\u00e3o de Repara\u00e7\u00e3o, um grupo do Departamento destinado a pensar o racismo e realizar a\u00e7\u00f5es concretas para enfrent\u00e1-lo no \u00e2mbito mais amplo do Departamento, como, por exemplo, acolher e encaminhar queixas e den\u00fancias que n\u00e3o encontram outros espa\u00e7os institucionais de escuta, organizar oficinas de aquilombamento e campanhas de aux\u00edlio \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de aluno\/as cotistas. A Diretoria do Instituto, envolvida nas medidas tomadas diante do ocorrido, tamb\u00e9m foi chamada a participar. Assim, comparecemos \u2013 alunos\/as e professores\/as do curso, Comiss\u00e3o de Repara\u00e7\u00e3o e Diretoria do Instituto \u2013 em grande n\u00famero, \u00e0s rodas de conversa.<\/p>\n

N\u00f3s, professores\/as do Curso, entendemos que este foi um acontecimento instituinte, por pelo menos duas raz\u00f5es: n\u00e3o assist\u00edamos, h\u00e1 anos, a um movimento pol\u00edtico organizado dessa natureza por parte dos\/as alunos\/as, aus\u00eancia que parecia refletir, dentre outras coisas, uma crise mais ampla dos espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica coletiva em nosso pa\u00eds. Embora j\u00e1 tivessem participa\u00e7\u00e3o ativa na vida do Curso, algo diferente se produzia agora: uma for\u00e7a aut\u00f4noma de mobiliza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, capaz de reunir todas as turmas do Curso e alcan\u00e7ar outras inst\u00e2ncias. Outra raz\u00e3o foi a dimens\u00e3o de uma resposta institucional em ato, diante de uma experi\u00eancia de racismo, que n\u00e3o se restringiu \u00e0 sua condena\u00e7\u00e3o ou \u00e0 ado\u00e7\u00e3o de medidas formais, mas mobilizou diferentes segmentos em um processo coletivo de escuta e elabora\u00e7\u00e3o, voltado \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o das pr\u00f3prias rela\u00e7\u00f5es institucionais.<\/p>\n

Com a participa\u00e7\u00e3o maci\u00e7a de alunos\/as e professores\/as do curso, foi not\u00e1vel a presen\u00e7a daqueles(as) que ingressaram a partir da implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica restaurativa de cotas para pessoas negras. Vale destacar que quem iniciou o movimento pertencia \u00e0 primeira turma que ingressou por meio dessa pol\u00edtica. Isso n\u00e3o \u00e9 pouca coisa! Ao longo do encontro, a participa\u00e7\u00e3o de cotistas trouxe \u00e0 conversa perspectivas at\u00e9 ent\u00e3o pouco presentes no Curso. A composi\u00e7\u00e3o interracial do encontro permitiu que experi\u00eancias que poderiam permanecer abstratas para uns fossem enunciadas por quem as vive, ao mesmo tempo que passaram a circular em um espa\u00e7o compartilhado de escuta e elabora\u00e7\u00e3o. Uma das participantes da roda, integrante da Comiss\u00e3o de Repara\u00e7\u00e3o, observou, emocionada, que talvez pud\u00e9ssemos experimentar ali a forma\u00e7\u00e3o de um \u201ccord\u00e3o branco\u201d contra o racismo, em que pessoas brancas mobilizam sua pr\u00f3pria implica\u00e7\u00e3o e responsabilidade, somando-se ativamente \u00e0 luta antirracista.<\/p>\n

Entendemos, todos\/as, a necessidade de abrirmos espa\u00e7os cotidianos de trabalho como o das rodas, voltados n\u00e3o apenas \u00e0s quest\u00f5es de ra\u00e7a, mas tamb\u00e9m \u00e0s quest\u00f5es \u00e9tnicas, de g\u00eanero, de classe social etc. Ensaiamos algumas ideias a esse respeito, que n\u00e3o chegaram a se concretizar em propostas efetivas, deixando em aberto uma tarefa que ainda devemos abra\u00e7ar e fazer avan\u00e7ar coletivamente.<\/p>\n

Frente ao que nos ultrapassa, resta muito a tecer. Desse cord\u00e3o branco \u2014 que deixa de ser conten\u00e7\u00e3o para virar contin\u00eancia \u2014, nasce mais um convite para a feitura de novos la\u00e7os em todas as inst\u00e2ncias. Da marca de um epis\u00f3dio violento, quando nomeado, n\u00e3o h\u00e1 retorno. Aprende-se isso, na melhor das hip\u00f3teses, ao nos inclinarmos sobre os limiares do racismo institucional para escut\u00e1-lo na dor de corpos diversos, reconhecendo as particularidades de nossas dis\/posi\u00e7\u00f5es no\/para o di\u00e1logo.<\/p>\n

Ainda assim, tamb\u00e9m \u00e9 sabido que o resgate desta mem\u00f3ria n\u00e3o nos isenta de futuros desafios e da lida com a d\u00edvida hist\u00f3rica que assola o Instituto Sedes, a psican\u00e1lise e o pa\u00eds em sua estrutura. Lembremos dos feitos, acolhamos os efeitos, atentos aos trope\u00e7os, ru\u00eddos e descompassos que se manifestam e se exp\u00f5em interracialmente \u2014 repeti\u00e7\u00f5es e resist\u00eancias que impedem avan\u00e7os e desconstru\u00e7\u00f5es. A experi\u00eancia de 2025 \u00e9 um convite para que tracemos pontes, apostemos na amplia\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es de di\u00e1logo. O percurso simb\u00f3lico feito at\u00e9 aqui n\u00e3o nos imuniza da reincid\u00eancia de viol\u00eancias estruturais, n\u00e3o oferece salvaguarda a qualquer \u201co\u00e1sis da ignor\u00e2ncia\u201d, mas convoca \u00e0 instaura\u00e7\u00e3o de outros e novos espa\u00e7os institucionais de acolhimento e sustenta\u00e7\u00e3o de tens\u00f5es que, h\u00e1 pouco, tiveram oportunidade de express\u00e3o e, benfazejas, extrapolaram fronteiras, dispondo hierarquias em rodas, propondo outro desenho.<\/p>\n

__________<\/p>\n

[1]<\/a> Alcimar Alves de Souza Lima, Ana Claudia Patitucci, Ana Maria Sigal, Atilio Bombana, Breno Sniker, Camila Munhoz, Flavio Ferraz, Isildinha Baptista Nogueira, Luc\u00eda Barbero Fuks, Mara Caff\u00e9, Maria Aparecida Aidar, Maria Cristina Ocariz, Maria de F\u00e1tima Vicente, Maria Elisa Pessoa Labaki, Mauro Meiches, Miriam Chnaiderman, Mois\u00e9s Rodrigues da Silva, Nayra Ganhito, Noemi Moritz Kon, Paula Francisquetti, Rafael Alves Lima, Rodrigo Blum, Silvia Alonso, Soraia Bento, Tales Ab\u2019Saber, T\u00e2nia Corghi Ver\u00edssimo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quando a circula\u00e7\u00e3o da palavra promove escuta e possibilita repara\u00e7\u00e3o. Por professores\/as do Curso de Psican\u00e1lise do Instituto Sedes Sapientiae.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"pmpro_default_level":"","footnotes":""},"categories":[396],"tags":[116,57],"edicao":[397],"autor":[405],"class_list":["post-4249","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reparacao","tag-curso-de-psicanalise","tag-politica-de-reparacao","edicao-boletim-80","autor-professores-as-do-curso-de-psicanalise","pmpro-has-access"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4249"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4279,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4249\/revisions\/4279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4249"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4249"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4249"},{"taxonomy":"edicao","embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/edicao?post=4249"},{"taxonomy":"autor","embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise\/boletimonline\/wp-json\/wp\/v2\/autor?post=4249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}