{"id":5159,"date":"2024-09-26T09:25:56","date_gmt":"2024-09-26T12:25:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/?page_id=5159"},"modified":"2024-10-15T09:33:24","modified_gmt":"2024-10-15T12:33:24","slug":"mesa11","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/?page_id=5159","title":{"rendered":"MESA11"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"5159\" class=\"elementor elementor-5159\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a813434 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"a813434\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd32b48 e-con-full e-flex wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"dd32b48\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d419c93 elementor-widget-mobile__width-inherit elementor-hidden-mobile elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d419c93\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" width=\"486\" height=\"502\" src=\"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1.png\" class=\"elementor-animation-pulse attachment-large size-large wp-image-3804 lazyload\" alt=\"\" srcset=\"data:image\/svg+xml,%3Csvg%20xmlns%3D%27http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%27%20width%3D%27486%27%20height%3D%27502%27%20viewBox%3D%270%200%20486%20502%27%3E%3Crect%20width%3D%27486%27%20height%3D%27502%27%20fill-opacity%3D%220%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E\" data-orig-src=\"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1.png\" data-srcset=\"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1-200x207.png 200w, https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1-290x300.png 290w, https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1-400x413.png 400w, https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/sol-1.png 486w\" data-sizes=\"auto\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf35ad2 e-con-full e-flex wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"cf35ad2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8153a76 wpr-button-icon-position-left wpr-button-icon-style-inline elementor-widget elementor-widget-wpr-button\" data-id=\"8153a76\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"wpr-button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t<div class=\"wpr-button-wrap elementor-clearfix\">\n\t\t<a class=\"wpr-button wpr-button-effect elementor-animation-shrink\" data-text=\"Go\" href=\"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/?page_id=4679\">\n\t\t\t\n\t\t\t<span class=\"wpr-button-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"wpr-button-text\">VOLTAR<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"wpr-button-icon\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-arrow-circle-left\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 504C119 504 8 393 8 256S119 8 256 8s248 111 248 248-111 248-248 248zm28.9-143.6L209.4 288H392c13.3 0 24-10.7 24-24v-16c0-13.3-10.7-24-24-24H209.4l75.5-72.4c9.7-9.3 9.9-24.8.4-34.3l-11-10.9c-9.4-9.4-24.6-9.4-33.9 0L107.7 239c-9.4 9.4-9.4 24.6 0 33.9l132.7 132.7c9.4 9.4 24.6 9.4 33.9 0l11-10.9c9.5-9.5 9.3-25-.4-34.3z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\n\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-acad2ba elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"acad2ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">S\u00c1BADO | 26 OUTUBRO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-660e89b elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"660e89b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">MESA 11<\/span>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-94f1eba elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"94f1eba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bordando as rela\u00e7\u00f5es pais-beb\u00eas<\/span>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54d7663 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"54d7663\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cristiane da Silva Geraldo Folino<\/span>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f1569a1 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f1569a1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\">Atualmente temos vivenciado a enorme procura por atendimentos para crian\u00e7as das mais diversas idades, e cada vez mais a aten\u00e7\u00e3o recai para as dificuldades apresentadas na primeir\u00edssima inf\u00e2ncia. Se por um lado tal busca evidencia olhares mais cuidadosos frente \u00e0s dificuldades apresentadas pelas crian\u00e7as em seu processo de subjetiva\u00e7\u00e3o, expressas pelos mais variados sofrimentos. Por outro, nos convoca permanentemente a refletir e aprimorar nosso fazer psicanal\u00edtico, numa necess\u00e1ria calibragem para acompanhar tais dificuldades, junto dos desafios encontrados na constru\u00e7\u00e3o e no exerc\u00edcio da parentalidade. Essas dificuldades e os impasses na subjetiva\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, em muitos casos, est\u00e3o bastante vinculados. Nas fam\u00edlias que atendemos na cl\u00ednica de 0 a 3, testemunhamos in\u00fameros desencontros da dan\u00e7a entre a crian\u00e7a e seus pais. As interven\u00e7\u00f5es nessa cl\u00ednica s\u00e3o nutridas por alguns dispositivos importantes que aprimoram nosso olhar e capacidade de oferta para as demandas sutis que se apresentam. A observa\u00e7\u00e3o de beb\u00eas m\u00e9todo Esther Bick mostra-se fundamental para quem quer se aventurar em um olhar minucioso frente aos desafios das rela\u00e7\u00f5es humanas n\u00e3o s\u00f3 de maneira geral, como tamb\u00e9m especificamente para os desencontros nos primeiros tempos de vida e para o tornar-se pai e m\u00e3e. Vale lembrar que um beb\u00ea pode vir com dificuldades que podem impactar negativamente as rela\u00e7\u00f5es que estabelece com seus cuidadores primordiais. Os pais podem sentir que n\u00e3o s\u00e3o retroalimentados na intera\u00e7\u00e3o com seu filho e, depois de tantas tentativas, desinvestem paulatinamente da rela\u00e7\u00e3o com a crian\u00e7a. No entanto, as experi\u00eancias cl\u00ednicas nos ensinam como pode fazer real diferen\u00e7a oferecer um atendimento em conjunto para a crian\u00e7a e seus pais, auxiliando na din\u00e2mica relacional entre todos os parceiros. Sabemos o quanto o atravessamento dos primeiros tempos da vinda de um filho e a necess\u00e1ria constru\u00e7\u00e3o da parentalidade podem ser realmente desafiadores. Em um desses exemplos, a gesta\u00e7\u00e3o para a mulher j\u00e1 se mostrou bastante \u00e1rdua: o ventre crescendo n\u00e3o trouxe j\u00fabilo, mas muita preocupa\u00e7\u00e3o. No parto e ap\u00f3s o parto as dificuldades foram se exacerbando, junto da dist\u00e2ncia entre marido e mulher. Com a chegada do beb\u00ea, as dificuldades aprofundaram-se, e a solid\u00e3o que todos os 3 parceiros talvez tenham sentido incrementou-se. O pai expressou uma grande e inesperada frustra\u00e7\u00e3o vinda com o filho. E a m\u00e3e desenvolveu um estado emocional prejudicado, com uma tonalidade depressiva importante, para al\u00e9m da sensibilidade esperada para a mulher nesse per\u00edodo. O beb\u00ea foi, ao longo do tempo, apresentando algumas dificuldades de contato, e, quando chegou a mim, fiquei realmente preocupada com o que presenciei no primeiro encontro. Conseguimos uma brincadeira com prazer de todos os envolvidos, e imaginei que essa seria uma pequena porta para trabalharmos juntos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26aff4f elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"26aff4f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Palavras-chave: <\/strong>interven\u00e7\u00e3o pais-beb\u00ea, parentalidade, sensibilidade materna, depress\u00e3o p\u00f3s-parto.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9358ac9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9358ac9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Menino com pi\u00e3o: fazer girar o desejo<\/span>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-debb7fd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"debb7fd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cirlana Rodrigues de Souza<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-80549b4 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"80549b4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\">As pinturas portam informa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o podem ser traduzidas por palavras, lembrando Walter Benjamin. Em psican\u00e1lise, o real, o imposs\u00edvel n\u00e3o saber, n\u00e3o pode ser traduzido por palavras, lembrando Jacques Lacan. O sujeito lan\u00e7a-se \u00e0s modalidades de linguagem imagin\u00e1rias e simb\u00f3licas para inventar respostas para isso que n\u00e3o sabemos. O brincar, como dimens\u00e3o topol\u00f3gica, de espa\u00e7os tran\u00e7ados, percorridos, enla\u00e7ados, lan\u00e7ados, ditos, n\u00e3o ditos, de sons e resson\u00e2ncias, objetos e palavras, nos permite, na cl\u00ednica com crian\u00e7as, ler onde \u00e9 poss\u00edvel que a crian\u00e7a n\u00e3o seja moldada pelo adulto, ler as sa\u00eddas para a aliena\u00e7\u00e3o na linguagem que ao mesmo tempo \u00e9 o que lhe causa, mas que pode ser o que lhe aliena o desejo e o controla. Afinal, o objeto que causa o desejo \u00e9 o que \u00e9 inscrito por um significante que se perde da significa\u00e7\u00e3o. Em trabalho recente, o brincar como pr\u00e1tica do inconsciente foi alocado como gesto, movimento do corpo onde vibra a linguagem, ressoa a puls\u00e3o, como cria\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, como realidade ps\u00edquica, como espa\u00e7o das linguagens, como repeti\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o, como lugar do simb\u00f3lico e do simbolismo, com \u00eanfase ao verbo, \u00e0 a\u00e7\u00e3o, ao fazer e dizer mais livre que a associa\u00e7\u00e3o livre, porque n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio demandar \u00e0 crian\u00e7a que brinque. Na obra Al\u00e9m do princ\u00edpio do prazer (1920\/2004), ao tratar da puls\u00e3o de morte, dos traumas advindos da guerra, ao constatar que o psiquismo n\u00e3o \u00e9 feito s\u00f3 de satisfa\u00e7\u00e3o, Freud, n\u00e3o por acaso, introduz a encena\u00e7\u00e3o de uma crian\u00e7a a brincar enquanto transforma a fun\u00e7\u00e3o de um pequeno objeto em s\u00edmbolo do que lhe enla\u00e7a ao outro tornando seu desamparo suport\u00e1vel. Ali onde a puls\u00e3o de morte reina silenciosa, o menino imprime uma cantilena, faz vibrar dois significantes, faz ressoar a voz invocando o retorno do Outro e, no vai e vem, marca o corpo que est\u00e1 se tornando pr\u00f3prio, localiza na linguagem a aus\u00eancia e se localiza no desejo do Outro que, como ele, tamb\u00e9m pode perd\u00ea-lo. Esses s\u00e3o os movimentos insubmissos, em refer\u00eancia ao significante que marca o brincar e que Candido Portinari pintou na s\u00e9rie de quadros sobre uma inf\u00e2ncia brasileira a jogar futebol, nadar nos rios da redondeza da cidade, brincar com pi\u00e3o, brincar de pular cela, balan\u00e7ar, rodopiar e girar, brincar pelas ruas, entoar cantigas em cenas em que uma crian\u00e7a brincou e falou pela primeira vez. As pinturas de Portinari nos informam de um passado a ser contado hoje e, ao ser contado, tornado presente fazendo resist\u00eancia a uma inf\u00e2ncia hiperestimulada e automatizada constru\u00edda para se alienar n\u00e3o mais ao desejo do Outro, mas aos interesses do mercado e do lucro, da viol\u00eancia e do abandono social e afetivo. As pinturas de Portinari s\u00e3o poemas sobre a inf\u00e2ncia que nos lembram ser este um tempo transformador da cultura. Dessas pinturas, ser\u00e1 lido na obra Menino com pi\u00e3o (1947) o tempo de decis\u00e3o na solid\u00e3o do sujeito diante do objeto: inventar um girar no tempo, no espa\u00e7o e com palavras.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73797b6 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"73797b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Palavras-chave: <\/strong>brincar, desejo, transformar, real, simb\u00f3lico, imagin\u00e1rio.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f90d6c7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f90d6c7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">O Brincar e o efeito do horror no analista: relato do caso de uma crian\u00e7a com sintomas obsessivos <\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72af2af elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"72af2af\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cl\u00e1udia Ciconi Tsutsui <\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2479ef elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a2479ef\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\">Este trabalho visa discutir, pela perspectiva da psican\u00e1lise, entraves que possam acontecer na constitui\u00e7\u00e3o ps\u00edquica de uma crian\u00e7a que manifesta sintomas obsessivos e analisar como a repeti\u00e7\u00e3o no brincar e a encena\u00e7\u00e3o teatral do horror em an\u00e1lise podem surgir como um recurso para lidar com a experi\u00eancia excessiva e traum\u00e1tica. Ao apresentar o caso cl\u00ednico de uma crian\u00e7a de 9 anos, descrevo a forma pela qual a posi\u00e7\u00e3o de \u201cespectador\u201d do analista frente \u00e0s suas brincadeiras inquietantes, possibilitou um encontro menos amea\u00e7ador e persecut\u00f3rio e mais vivo e potente em meio a seus rituais e experi\u00eancias mort\u00edferas. Freud, ao longo de sua obra utiliza o recurso metaf\u00f3rico da arqueologia para compreender o processo anal\u00edtico e os processos inconscientes, como algo que est\u00e1 oculto, soterrado, nos escombros. Como entender ent\u00e3o o trabalho anal\u00edtico com o inconsciente da crian\u00e7a considerando seu psiquismo em constitui\u00e7\u00e3o? Muitas vezes as perturba\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as vem para denunciar a ang\u00fastia presente na organiza\u00e7\u00e3o de suas neuroses e recalcamento do Complexo de \u00c9dipo, logo o trabalho se d\u00e1 a partir da estrutura\u00e7\u00e3o deste psiquismo em constitui\u00e7\u00e3o. Pode-se pensar que o trabalho anal\u00edtico nesta fase da vida, seguindo a met\u00e1fora arqueol\u00f3gica, trata muito mais da tarefa de constru\u00e7\u00e3o e sepultamento do que de escava\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o. O caso que me proponho a apresentar, de uma crian\u00e7a com sintomas obsessivos, me conduziu a pensar, ap\u00f3s o estranhamento e o impacto inicial que o contato com ela me causou, o que estaria soterrado, escondido, inacess\u00edvel, por tr\u00e1s de seus pensamentos m\u00e1gicos e de seus rituais cru\u00e9is e o que ainda precisaria ser soterrado e sepultado para que suas fantasias pudessem ser menos angustiantes e amea\u00e7adoras. Nortearam o caso estudos sobre neurose obsessiva e aspectos da fantasia da arte e do brincar. Paulo (nome fict\u00edcio), \u00e9 descrito como uma crian\u00e7a que n\u00e3o se encaixa, tem poucos amigos e baixo desempenho escolar, meses antes de nos conhecermos passou a apresentar comportamentos ritualizados que se alternavam, como tirar e colocar a roupa duas vezes, lamber o sabonte, lavar a m\u00e3o v\u00e1rias vezes e esfreg\u00e1-la em determinados objetos para evitar que algo ruim acontecesse. Ao longo dos encontros, a teatralidade, a agressividade e viol\u00eancia foram se destacando como uma marca de suas hist\u00f3rias. O brincar de Paulo veio para inquietar, para assombrar, para instigar, talvez tenha sido esta a forma encontrada por ele para capturar o olhar da analista, tal qual o personagem teatral que seduz e cativa o espectador. Em meio a tantos desencontros parentais, escolares e entre os pares, a crian\u00e7a, ao se sentir autorizada na sess\u00e3o, pareceu buscar avidamente por um \u201cespa\u00e7o potencial\u201d pela troca e compartilhamento de pensamentos que o assombravam e que puderam ser comunicado e externalizado pela linguagem do brincar ao longo do encontro anal\u00edtico.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b5ae85d elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b5ae85d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Palavras-chave: <\/strong>crian\u00e7a, abuso sexual, transfer\u00eancia, an\u00e1lise.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VOLTAR S\u00c1BADO | 26 OUTUBRO MESA 11 Bordando as rela\u00e7\u00f5es<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"content-type":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5159"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5159"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6059,"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5159\/revisions\/6059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sedes.org.br\/Departamentos\/Psicanalise_da_crianca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}