Resumo

O objetivo desta apresentação é pensar algumas especificidades do manejo da transferência na clínica psicanalítica com crianças que sofreram rupturas nos seus laços primordiais. Para tratar este tema, tomaremos como ponto de partida aquilo que Freud (1912) desenvolve em Dinâmica da transferência a respeito do papel que a transferência desempenha no tratamento psicanalítico e a releitura que Lacan (1964) faz deste conceito, considerando-o como um paradoxo: ao mesmo tempo em que a transferência é a arma mais forte de resistência, pois nela está em jogo uma compulsão à repetição que substitui o impulso de recordar, ela consiste na via de acesso privilegiada ao inconsciente. Nesse segundo sentido serão introduzidas algumas ideias de Gueller (2005): “as repetições na transferência seriam justamente um modo de presença particular. Elas são a memória do imemorial, daquilo que pertence a estratos mais profundos, do que não tem possibilidade de tradução em representações de palavra”.
Tal discussão será feita a partir da análise de fragmentos do atendimento psicoterapêutico de uma menina de 11 anos, cuja mãe adotiva buscou o Grupo Acesso da Clínica Psicológica do Instituto Sedes Sapientiae quando os impasses para o estabelecimento do laço entre ela e a filha começaram a se intensificar. Ao longo do tratamento foi importante tolerar a ação contínua da compulsão à repetição, cuidando para que a reatualização de cenas de abandono e desvalorização não levassem a um desinvestimento tal da análise que implicasse na sua ruptura. Por outro lado, foi apenas quando esta ameaça se tornou mais palpável, que as interpretações da analista, puderam ser escutadas.

Palavras-chave: Transferência, manejo, ruptura, identificação.